DANIELA BORLENGHI PARTICIPÓ DE CONVERSACIONES EN RED: “ANTES ERA IMPORTANTE EL CURRÍCULUM Y LA EXPERIENCIA, AHORA ENTRAN EN JUEGO OTRAS REGLAS. HAY QUE MEDIR INCLUSO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS CANDIDATOS”

La directora de ROB y co-founder de PickApply participó de Conversaciones en Red, el podcast que lleva adelante Darío Álvarez Klar. En la entrevista, los profesionales debatieron acerca de los skills más buscados hoy en los candidatos docentes, la selección de personal y la importancia de que las instituciones educativas conozcan su ADN.

El proceso de encarar una búsqueda laboral se fue modificando en los últimos años en simultáneo con las habilidades que buscan las instituciones en los candidatos, además de la formación profesional, y lo que buscan los aspirantes en las instituciones educativas en pos de construir un camino profesional. En diálogo con Darío Álvarez Klar, fundador y Director de la Red Educativa Itínere, Daniela Borlenghi (directora de ROB y co-founder de PickApply) habló sobre los puntos claves en la selección de personal docente y por qué es importante que las instituciones conozcan su misión – visión.

“Yo creo que esto de haber transitado la educación desde diferentes lugares me dio como esta amplitud de pensamiento y ver a la institución y a los docentes y ver su interacción, son tan dinámicas estas interacciones entre instituciones y docentes y cómo se van retroalimentando”, explicó Daniela.

Darío Álvarez Klar: ¿Cómo ves a los recursos humanos y a las personas dedicadas a la educación desde el ámbito del trabajo? 

Daniela Borlenghi: Siempre digo que fui un poco testigo de cómo la relación entre las instituciones y los docentes generan algo tan significativo para la institución. Es un espacio donde se comparten experiencias, se enriquecen mutuamente, donde la labor docente se tiene que sentir motivada. Y, a veces, en esta situación de necesitar buscar gente para nuestra institución empezamos a confundir si la necesitamos para resolver el problema o estamos realmente construyendo equipos. Ahí es donde yo me sentí apasionada (…)

Darío Álvarez Klar: ¿Cómo las organizaciones y las personas que trabajan en educación tienen que cambiar su paradigma a partir de las lógicas laborales por cuestiones generales, contractuales, desafíos? 

Daniela Borlenghi: Esta situación a la que vos hacías referencia de “yo me rasgo las vestiduras por estar en la institución y donde empiezo termino” ya hoy nos atraviesa desde otro lugar. Los candidatos ya no tienen los mismos pensamientos y las mismas inquietudes. Lo que también creo yo es que a veces, utópicamente, sería genial que la institución pueda elegir a los docentes y los docentes puedan elegir sus instituciones porque no siempre pasa esto hablando de la gestión privada. Teniendo esta posibilidad de formar equipo y elegir quienes vienen a trabajar a mi escuela, también pensar como docente ¿Puedo elegir la escuela en la que me interesa estar?

Además, la Licenciada en Educación explica que es fundamental la alineación del candidato con la misión, la visión y los valores de la institución: “Hay que lograr un engranaje entre lo que quiere la escuela y el docente: hay un ruido que es difícil de engranar”.

Darío Álvarez Klar: Antes alcanzaba con las credenciales, tener un título. Hoy el título es una necesidad, pero sabemos que las instituciones buscan otras cuestiones y las personas también

Daniela Borlenghi: Antes era importante el currículum y la experiencia y ahora entran en juego otras reglas, las reglas cambiaron. Hay que medir incluso la inteligencia emocional de los candidatos. Hay otras habilidades que son tenidas en cuenta y hay que concentrarse en esta selección para incorporar mejores docentes, para poder armar un equipo con un proyecto activo. Hay que pensar incluso en los atributos que podría tener este docente, las habilidades que necesita, hay que ver si está en línea con la misión y visión de la escuela, va más allá de decir si tiene curriculum y años de experiencia. ¿Evaluamos la flexibilidad, la predisposición del trabajo en equipo, la gestión del tiempo, su empatía? ¿Todas estas habilidades realmente nosotros como institución las evaluamos o salimos a tapar el hueco? Estamos hablando de una situación ideal, es cierto que cuando un marinero abandona el barco y yo mañana tengo que poner un docente en el aula salgo a buscar lo que aparece y entre eso trato de buscar estas características. Pero hay que prestarle más atención a esto.

Darío Álvarez Klar: ¿Hay que ser muy claro cuando uno define el perfil de qué busca en un profesional? Las expectativas, responsabilidades que va a tener, la filosofía. El que selecciona tiene que tener un contexto bien claro…

Daniela Borlenghi: Muchas veces, cuando trabajamos en las búsquedas que hacemos de selección de personal tenemos muchas reuniones con las instituciones porque necesitamos entender a la institución, cuando uno terceriza la selección de personal lo hace por cuestiones varias. Nos pasa de estar con dos o tres directivos que dicen cosas diferentes. Es importante tener claro qué estamos ofreciendo, qué lo hace tentador, saber cuál es el valor agregado, y el docente lo mismo (…). La institución y la docencia se van complementando.

¡Encontrá y escuchá el episodio completo de la entrevista de Daniela Borlenghi con Darío Álvarez Klar en Conversaciones en Red!