HEADHUNTER: CÓMO NACIÓ EL DEBATE ALREDEDOR DE LA PRÁCTICA DE SELECCIÓN DE PERSONAL QUE ES TENDENCIA EN EL MUNDO RECRUITER
Como parte de las técnicas utilizadas por los reclutadores, en el último tiempo se convirtió en tendencia el headhunteo. La práctica propone el traslado del sistema empresarial de selección de personal al ecosistema educativo.
Una de las últimas tendencias en el ámbito de selección de personal es la técnica headhunter, que se utiliza para descubrir posibles perfiles que se adapten a la búsqueda en cuestión. Están aquellos reclutadores que eligen y defienden la práctica y otros que la ponen en discusión y abren el debate acerca de la ética profesional.
Sin intención de marcar si está bien o está mal el headhunter, en esta columna proponemos debatir sobre el tema desde ambas perspectivas.
Para comenzar a hablar en detalle sobre el tema es fundamental hacerlo por lo básico: en el ámbito recruiter se conoce como headhunteo a la acción de identificar quiénes son los profesionales que la están rompiendo en un puesto de trabajo con la intención de ofrecerles una propuesta superadora con el fin de migrar hacia otra empresa.
Es una técnica que suele ser muy habitual en la selección de personal a escala empresarial. En aquellas compañías donde el foco está puesto 100% en generar ingresos, el edificio de recursos humanos hace esfuerzos por captar a los líderes que se desenvuelven con éxito en la competencia.
La duda aparece con respecto a cómo esta técnica puede impactar en el ámbito de selección de personal cuando se habla de instituciones educativas. Los recruiters que optan por esta práctica la defienden basados en la implementación de un modelo transversal a todos los rubros, mientras que los detractores enumeran una serie de bullets que ejemplifican el impacto negativo que puede tener para la empresa seleccionadora, el candidato y la institución académica.
Los cinco puntos que ponen en discusión el headhunteo:
- Ética y lealtad profesional: en el terreno educativo, la lealtad y el compromiso con los estudiantes y la institución son valores fundamentales. Buscar reclutar a profesionales que están actualmente comprometidos con otra institución podría erosionar la confianza y generar conflictos éticos.
- Distracciones y desconfianza: el acto de headhunter puede crear distracciones y generar desconfianza tanto en los profesionales que son abordados como en sus empleadores actuales. Esto puede afectar el ambiente laboral y la relación entre la institución educativa y su personal.
- Falta de compromiso: los profesionales reclutados de esta manera podrían tener menos compromiso a largo plazo con la nueva institución. Si aceptaron una oferta mientras estaban en otro lugar, podrían estar más dispuestos a cambiar nuevamente en el futuro.
- Impacto en la reputación: el uso excesivo o inadecuado de headhunting en el campo educativo puede afectar la reputación de la consultora y de los profesionales involucrados. Puede percibirse como una práctica insensible o irrespetuosa.
- Énfasis en la libre elección: respetar la autonomía de los profesionales para tomar decisiones sobre su carrera es fundamental. Ofrecer oportunidades sin presiones externas promueve una relación más honesta y constructiva entre los empleados y sus empleadores.
- Enfoque en la calidad educativa: al centrarse en reclutar profesionales que desean postularse de manera voluntaria, se puede garantizar un mayor enfoque en la calidad educativa y en la alineación de valores entre el profesional y la institución.
Aunque todos los puntos mencionados anteriormente son fundamentales para tener en cuenta al momento de pensar en cómo construir una comunidad educativa, el enfoque en la calidad educativa es clave dentro del esquema de conformación de esquemas exitosos de trabajo.
